Posted in
November 27, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 4 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain

Pembelajaran : 3 & 4

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/zSY_0TAOBLI

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

2.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.

3.Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.

4.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.

5.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan menggunakan bahan buatan secara tepat.

6.Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang pada urutan berikutnya berdasarkan pola secara benar.

Video Pembelajaran 3

https://www.youtube.com/watch?v=CzStasIjMAA

Video Pembelajaran 4








Tugas :

1.WC umum harus dibersihkan menggunakan…
a.Sabun
b.Sikat
c.Shampoo

2.Setelah buang air kecil sebaiknya WC harus di ….
a.Tinggalkan
b.Siram
c.Biarkan

3.Sebelum masuk WC sebaiknya kita harus…
a.Bernyanyi
b.Ngobrol
c.Berdoa

4.Bahan untuk membuat hiasan manik-manik, kecuali….
a.Gunting
b.Benang
c.Lem

5.Agar terlihat bagus, manik-manik harus berwarna….
a.Berbeda-beda
b..Sama
c.Warna warni



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 26, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 4 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain

Pembelajaran : 1 & 2

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/jSf8ulWohvI

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.

Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

Dengan mengamati gambar tentang hiasan dari bahan alami, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.

Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan alami dengan benar.

Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut secara benar.

Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.

Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.

Video Pembelajaran 

https://www.youtube.com/watch?v=oS7h0ugGR70

https://www.youtube.com/watch?v=Pa04sguwZ2I






Tugas :

1.Menjaga kebersihan tempat umum adalah tugas…

a.Semua warga

b.Warga sekolah

c.Keluarga

2.Wisata kebun raya harus dibersihkan agar terlihat….

a.Bagus dipandang

b.Asri dan indah dipandang

c.Ramai

3.Daun kering dapat dimanfaatkan untuk…

a.Dibakar

bMembuat hiasan

c.Dibuang

4.Banyak rusuk kubus ada…

a.6

b.8

c.12

5. Menjaga kebersihan jalan raya adalah tugas…

a.Guru

b.Semua warga

c.Masing –masing


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 23, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 3 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain

Pembelajaran : 3 dan 4

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/XhYcjeSMCVg

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui mengamati gambar dan model patung, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.

2.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.

3.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.

4.Dengan mengamati model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun ruang dengan tepat.

5.Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa tulis secara tepat.

6.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

Video Pembelajaran 3

https://www.youtube.com/watch?v=OSKpeXsaIY8

Video Pembelajaran 4

https://youtu.be/Fz_0FzUIQkw




Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 20, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 3 Hidup     dan Sehat di Tempat Bermain

Pembelajaran : 1      dan 2

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/2kEAis-3z4Q

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan lafal dan intonasi yang tepat.

2.Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca dengan benar.

3.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya gambar imajinatif dengan benar.

4.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah menggambar imajinatif dengan benar.

5.Melalui penugasan, siswa dapat menggambar imajinatif berdasarkan pengalaman atau benda yang dilihatnya dengan benar.D6.Denganmengamati gambar model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun ruang dengan tepat.

6.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah dengan benar.

7.Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.

Video Pembelajaran 1

https://www.youtube.com/watch?v=C6Jwp9PlvdA

Video Pembelajaran 2

https://www.youtube.com/watch?v=I4SNF3fdf_M




Tugas :



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 19, 2020

 Assalamualaikum ananda 2C yg bu guru banggakan serta mama papa 😊


Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 4 Subtema 1 dan 2, jangan lupa berdoa ya nak agar mendapat nilai yang bagus🤗

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
https://youtu.be/yqwRDHvXtrE


 Silahkan klik link berikut untuk mulai mengerjakan Penilaian Harian Tema 4 Subtema 1 dan 2 :
https://bit.ly/3kHNMcT

catatan :
Jangan lupa menuliskan nama untuk absen kelas 2C di kolom komentar, mengirimkan foto hasil nilai penilaian harianmu yang sudah digabungkan dengan foto sholat dhuha, mengaji dan mendengarkan tausiah ke whatsapp Bu Guru Winda ya👍



 

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 18, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Pembelajaran : 5 dan 6 

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini : 

https://youtu.be/ycYrwNjvWHk

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

2.Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang tepat.

3.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan di sekolah yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman dengan benar.

4.Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar.

5.Melalui penugasan, siswa dapat menjelaskan akibat dari hidup tidak bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar.

6.Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola dengan benar.

Video Pembelajaran 5

https://www.youtube.com/watch?v=DZVSo-43CLI

Video Pembelajaran 6

https://www.youtube.com/watch?v=wrKk6xd3z3A




Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 17, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Pembelajaran : 3 & 4

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :  

https://youtu.be/IHI7GS52hl0

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa tulis secara tepat.

2.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

3.Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat mengidentifikasi koordinasi gerak dengan benar.

4.Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.










Tugas :

1. Kain . . . dapat digunakan untuk mengepel lantai.

a. pel

b. Lap

c. keset

2. Udin sedang membersihkan kaca. 


Alat yang digunakan Udin adalah ...

a. sapu

b. kain pel

c. kemoceng

3. Benda berikut yang permukaannya berbentuk segiempat adalah .....


4. Perhatikan pola bangun datar berikut



Urutan bangun datar setelah lingkaran yaitu ....

a. segitiga, belah ketupat

b. segitiga, lingkaran

c. segitiga, persegi

5. 


Nama alat musik di atas adalah ....

a. tamborin

b. gendang

c. tifa


Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 16, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

Pembelajaran : 1 & 2

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :

https://youtu.be/1LO7DK6LcMU

Tujuan Pembelajaran

1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

2.Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat mengidentifikasi koordinasi gerak dengan benar.

3.Dengan berpedoman pada ciri setiap bangun datar, siswa dapat menentukan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.

4.Dengan berpedoman pada ciri setiap bangun datar, siswa dapat mengelompokkan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.

5.Melalui mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan di sekolah yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di sekolah dengan benar.



Video Pembelajaran 2





Tugas :
Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat!
Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa..

1.Manfaat hidup bersih dan sehat di sekolah adalah ....
a. suasana belajar menjadi nyaman
b. terdapat bau yang tidak sedap
c. mudah terserang pemyakit

2.Menjaga kebersihan kelas adalah tanggung jawab ....
a. ketua kelas
b. wali kelas
c. semua warga kelas

3.Lantai kelasmu kotor. Oleh karena itu, kamu harus membersihkannya menggunakan ....
a. sapu
b. kemoceng
c. pengki

4.Bangun datar yang memiliki 3 titik sudut adalah ....



5.Anggota tubuh yang ikut bergerak pada tarian menyapu lantai adalah ....
a. kepala, tangan, kaki
b. kepala dan kaki
c. tangan dan kaki

Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Posted in
November 13, 2020

 Kelas : 2

Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat

Subtema : 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah

Pembelajaran : 5 dan 6

Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?

Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak. 

Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :

https://youtu.be/vyUbA7r4KNg

Tujuan Pembelajaran

1.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di rumah secara tepat.

2.Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman secara isi teks yang telah dibaca secara benar.

3.Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat dari hidup tidak bersatu dalam keberagaman di rumah secara benar.

4.Dengan mengamati gambar atau benda-benda di sekitar, siswa dapat menentukan banyak sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar secara tepat.

5.Dengan berpedoman pada ciri bangun datar, siswa dapat mengelompokkan benda di sekitar yang termasuk bangun datar secara benar.






  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Read Users' Comments (0)
Langganan: Postingan (Atom)