Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
Pembahasan soal Tema 1 :
Read Users' Comments (0)
Assalamualaikum wr wb ,,
Link Tausiah hari ini :
Selamat pagi anak sholih dan sholiha serta orang tua hebat, hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Sebelumnya jangan lupa tetap sholat dhuha, murojaah doa dan surat pendek serta menyimak tausiah hari ini ya nak.
Untuk mengerjakan soal PAS di bawah ini, silahkan simak keterangan berikut.
1. Jangan lupa isi nama dengan lengkap tanpa ada kesalahan dalam pengetikan.
2. Isilah kelas dan nomor absen dengan benar dan tepat
3. Bacalah pertanyaan dengan teliti, tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan dan pilihlah jawaban yang dianggap paling benar.
4. Siswa hanya diberikan satu kali kesempatan dalam mengerjakan soal
5. Mohon kerjasama, kerjakan tepat waktu dan jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu.
SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL
Wassalamualaikum wr wb
Assalamualaikum wr wb ,,
Link Tausiah hari ini :
Selamat pagi anak sholih dan sholiha serta orang tua hebat, hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Sebelumnya jangan lupa tetap sholat dhuha, murojaah doa dan surat pendek serta menyimak tausiah hari ini ya nak.
Untuk mengerjakan soal PAS di bawah ini, silahkan simak keterangan berikut.
1. Jangan lupa isi nama dengan lengkap tanpa ada kesalahan dalam pengetikan.
2. Isilah kelas dan nomor absen dengan benar dan tepat
3. Bacalah pertanyaan dengan teliti, tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan dan pilihlah jawaban yang dianggap paling benar.
4. Siswa hanya diberikan satu kali kesempatan dalam mengerjakan soal
5. Mohon kerjasama, kerjakan tepat waktu dan jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu.
SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL
Wassalamualaikum wr wb
Assalamualaikum wr wb ,,
Link Tausiah hari ini :
Selamat pagi anak sholih dan sholiha serta orang tua hebat, hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Sebelumnya jangan lupa tetap sholat dhuha, murojaah doa dan surat pendek serta menyimak tausiah hari ini ya nak.
Untuk mengerjakan soal PAS di bawah ini, silahkan simak keterangan berikut.
1. Jangan lupa isi nama dengan lengkap tanpa ada kesalahan dalam pengetikan.
2. Isilah kelas dan nomor absen dengan benar dan tepat
3. Bacalah pertanyaan dengan teliti, tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan dan pilihlah jawaban yang dianggap paling benar.
4. Siswa hanya diberikan satu kali kesempatan dalam mengerjakan soal
5. Mohon kerjasama, kerjakan tepat waktu dan jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu.
SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL
Wassalamualaikum wr wb
Assalamualaikum wr wb ,,
Link Tausiah hari ini :
Selamat pagi anak sholih dan sholiha serta orang tua hebat, hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Sebelumnya jangan lupa tetap sholat dhuha, murojaah doa dan surat pendek serta menyimak tausiah hari ini ya nak.
Untuk mengerjakan soal PAS di bawah ini, silahkan simak keterangan berikut.
1. Jangan lupa isi nama dengan lengkap tanpa ada kesalahan dalam pengetikan.
2. Isilah kelas dan nomor absen dengan benar dan tepat
3. Bacalah pertanyaan dengan teliti, tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan dan pilihlah jawaban yang dianggap paling benar.
4. Siswa hanya diberikan satu kali kesempatan dalam mengerjakan soal
5. Mohon kerjasama, kerjakan tepat waktu dan jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu.
SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL
Wassalamualaikum wr wb
Assalamualaikum wr wb ,,
Link Tausiah hari ini :
Selamat pagi anak sholih dan sholiha serta orang tua hebat, hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Akhir Semester (PAS).
Sebelumnya jangan lupa tetap sholat dhuha, murojaah doa dan surat pendek serta menyimak tausiah hari ini ya nak.
Untuk mengerjakan soal PAS di bawah ini, silahkan simak keterangan berikut.
1. Jangan lupa isi nama dengan lengkap tanpa ada kesalahan dalam pengetikan.
2. Isilah kelas dan nomor absen dengan benar dan tepat
3. Bacalah pertanyaan dengan teliti, tidak perlu terburu-buru dalam mengerjakan dan pilihlah jawaban yang dianggap paling benar.
4. Siswa hanya diberikan satu kali kesempatan dalam mengerjakan soal
5. Mohon kerjasama, kerjakan tepat waktu dan jangan lupa untuk berdoa terlebih dahulu.
SELAMAT MENGERJAKAN SEMOGA BERHASIL
Wassalamualaikum wr wb
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 4 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran : 5 & 6
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.
2.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
3.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan di tempat umum sekitar rumah yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman secara benar.
4.Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.
5.Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang pada urutan berikutnya berdasarkan pola secara benar.
6.Melalui tanya jawab, siswa dapat memprediksi bentuk bangun ruang berdasarkan pola pada urutan yang ditentukan secara tepat.
Video Pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=4qjBobPMV4c
https://www.youtube.com/watch?v=jYB6jBBb2lc
Tugas
1.Kebersihan harus dijaga agar terhindar dari…
a.Orang-orang
b.Penyakit
c.Hewan
2 Kerja bakti menumbuhkan rasa…
a.Kebersamaan
b.Sama-sama
c.Bersama-sama
3.Kerja bakti dapat dilakukan di…(kecuali)
a.Sekolah
b.Rumah
c.Kendaraan
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 4 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran : 3 & 4
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
2.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.
3.Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
4.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.
5.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan menggunakan bahan buatan secara tepat.
6.Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang pada urutan berikutnya berdasarkan pola secara benar.
Video Pembelajaran 3
https://www.youtube.com/watch?v=CzStasIjMAA
Video Pembelajaran 4
Tugas :
1.WC umum harus dibersihkan menggunakan…
a.Sabun
b.Sikat
c.Shampoo
2.Setelah buang air kecil sebaiknya WC harus di ….
a.Tinggalkan
b.Siram
c.Biarkan
3.Sebelum masuk WC sebaiknya kita harus…
a.Bernyanyi
b.Ngobrol
c.Berdoa
4.Bahan untuk membuat hiasan manik-manik, kecuali….
a.Gunting
b.Benang
c.Lem
5.Agar terlihat bagus, manik-manik harus berwarna….
a.Berbeda-beda
b..Sama
c.Warna warni
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 4 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran : 1 & 2
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman) secara tepat.
Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
Dengan mengamati gambar tentang hiasan dari bahan alami, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya hiasan dengan bahan alami dengan benar.
Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut secara benar.
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.
Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.
Video Pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=oS7h0ugGR70
https://www.youtube.com/watch?v=Pa04sguwZ2I
Tugas :
1.Menjaga kebersihan tempat umum adalah tugas…
a.Semua warga
b.Warga sekolah
c.Keluarga
2.Wisata kebun raya harus dibersihkan agar terlihat….
a.Bagus dipandang
b.Asri dan indah dipandang
c.Ramai
3.Daun kering dapat dimanfaatkan untuk…
a.Dibakar
bMembuat hiasan
c.Dibuang
4.Banyak rusuk kubus ada…
a.6
b.8
c.12
5. Menjaga kebersihan jalan raya adalah tugas…
a.Guru
b.Semua warga
c.Masing –masing
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 3 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran : 3 dan 4
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
Tujuan Pembelajaran
1.Melalui mengamati gambar dan model patung, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.
2.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.
3.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alami dengan tepat.
4.Dengan mengamati model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun ruang dengan tepat.
5.Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa tulis secara tepat.
6.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
Video Pembelajaran 3
https://www.youtube.com/watch?v=OSKpeXsaIY8
Video Pembelajaran 4
Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 3 Hidup dan Sehat di Tempat Bermain
Pembelajaran : 1 dan 2
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
Tujuan Pembelajaran
1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2.Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca dengan benar.
3.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya gambar imajinatif dengan benar.
4.Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah menggambar imajinatif dengan benar.
5.Melalui penugasan, siswa dapat menggambar imajinatif berdasarkan pengalaman atau benda yang dilihatnya dengan benar.D6.Denganmengamati gambar model bangun ruang, siswa dapat mengidentifikasi ruas garis yang membatasi model bangun ruang dengan tepat.
6.Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah dengan benar.
7.Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat bermain sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.
Video Pembelajaran 1
https://www.youtube.com/watch?v=C6Jwp9PlvdA
Video Pembelajaran 2
https://www.youtube.com/watch?v=I4SNF3fdf_M
Tugas :
Assalamualaikum ananda 2C yg bu guru banggakan serta mama papa 😊
Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 4 Subtema 1 dan 2, jangan lupa berdoa ya nak agar mendapat nilai yang bagus🤗
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
https://youtu.be/yqwRDHvXtrE
Silahkan klik link berikut untuk mulai mengerjakan Penilaian Harian Tema 4 Subtema 1 dan 2 :
catatan :
Jangan lupa menuliskan nama untuk absen kelas 2C di kolom komentar, mengirimkan foto hasil nilai penilaian harianmu yang sudah digabungkan dengan foto sholat dhuha, mengaji dan mendengarkan tausiah ke whatsapp Bu Guru Winda ya👍
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Pembelajaran : 5 dan 6
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
Tujuan Pembelajaran
1.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
2.Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang tepat.
3.Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan di sekolah yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman dengan benar.
4.Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar.
5.Melalui penugasan, siswa dapat menjelaskan akibat dari hidup tidak bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar.
6.Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bentuk bangun datar pada urutan berikutnya berdasarkan pola dengan benar.
Video Pembelajaran 5
https://www.youtube.com/watch?v=DZVSo-43CLI
Video Pembelajaran 6
https://www.youtube.com/watch?v=wrKk6xd3z3A
Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak
Kelas : 2
Tema : 4 Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 2 Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Pembelajaran : 3 & 4
Assalamualaikum sholih sholihah 2C Tabik Pun😊 Bagaimana kabarnya hari ini?
Sebelum belajar, jangan lupa sholat dhuha dan murojaah ya nak.
Silahkan ananda sekalian mendengarkan tausiah berikut ini :
Tujuan Pembelajaran
1.Melalui penugasan, siswa dapat mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa tulis secara tepat.
2.Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
3.Dengan mengamati contoh gerakan, siswa dapat mengidentifikasi koordinasi gerak dengan benar.
4.Melalui tanya jawab, siswa dapat menentukan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.
Video Pembelajaran 3
Video Pembelajaran 4
Tugas :
1. Kain . . . dapat digunakan untuk mengepel lantai.
a. pel
b. Lap
c. keset
2. Udin sedang membersihkan kaca.
Alat yang digunakan Udin adalah ...
a. sapu
b. kain pel
c. kemoceng
3. Benda berikut yang permukaannya berbentuk segiempat adalah .....
4. Perhatikan pola bangun datar berikut
Urutan bangun datar setelah lingkaran yaitu ....
a. segitiga, belah ketupat
b. segitiga, lingkaran
c. segitiga, persegi
5.
Nama alat musik di atas adalah ....
a. tamborin
b. gendang
c. tifa
Catatan : Silahkan tulis nama dan nomor absen di kolom komentar untuk kehadiran dan jangan lupa mengirimkan foto sholat dhuha, mengaji, menyimak tausiah serta hasil tugas hari ini ke whatsapp bu guru ya nak
Langganan:
Postingan (Atom)